ユニークスタイルテニスアカデミー

「スポーツは勝利や記録を目指すだけが目的でありません。」と聞くことがありますが、私たちは「勝利や記録」を目指すことに価値を持ち、その為に必要なスキルを身に付けることが重要だと考えています。

それは、個人的なスキル・チームとしての協調性・指導者との尊敬と尊重など、必要な時期に必要なことを伝えることです。
例えば、いきなり「挨拶と礼儀が大切だ!!」と伝えたとしても子供たちは「なぜ!?」となり、大人たちが思う様に伝わりません。

ですが、何かに行き詰まり、メンタル面の強化が必要な時には「挨拶と礼儀の大切さ」を受け入れるかもしれません。

「勝利を目指す」というのは「勝つ」だけでなく、自分が取り組んでいることの成果と、自分自身の成長への期待を持って勝負をすること、だと考えています。

もちろん、厳しい練習もあります。
ですが、「厳しい練習＝強くなる」とは考えていません。
人は自分に対して甘いものです。しかし、強くなるためには「自分をプッシュする」ことが重要です。

自分で限界を作ってしまえば、その限界ギリギリで自分に甘くなります。
その限界設定を超え、自分自身で作った甘い限界を壊すために「厳しい練習」に取り組み、未知への自分に挑戦をするのです。
その「自分をプッシュする」力を高めるためには厳しい練習が必要になります。

厳しい練習は「やらされる練習」というイメージがあるかもしれませんが、「自ら望む練習」にならないといけません。

重要なのは「自ら望む練習」になるような指導者の工夫だと考えています。

だからこそ私たちは、子供たちの「興味」を一番に優先し、指導プログラムを３つの段階に分けています。

①「馴化」（慣れる段階）
②「安定」（導入・反復の段階）
③「強化」（特定の分野を鍛える）
このような３つの段階に分けて指導プログラムを用意しています。

あくまで、主体性を持って取り組める環境を用意する事、逆にいえば、私たちに出来るのはそれくらいしかありません。
無責任に聞こえるかもしれませんが、選手次第でありますし、指導者は「選手次第である」くらいの立ち位置でなければうまくいかないのです。

そのため、最初の①「馴化」（慣れる段階）を対象としている子供たちの練習では、バトル（対戦形式）が多く、「ラリー」と「ゲーム」の比率が高いです。

テレビゲームからテニスのゲームに変わるだけで、やっぱり子どもは「ゲーム」が大好きであり、「遊び」の中で興味を深めていくことが大切だと思っています。
そのため、①「馴化」の段階では、長い列を作ってコーチがボール出しをしたり、素振りや厳しいトレーニングではなく、まずは「Play+Stay（プレイ＆ステイ）」でテニスを楽しむことを優先しています。

ユニークスタイルでのクラス分けはシンプルです。
基本的に、「対象年齢」と「目指す目標」によってクラスを分けています。
それぞれのステージに見合った試合に出場することを想定し、レッスンを進めていきます。
そのため、どのクラスもレッスン終了前にはポイント形式を導入し、試合への準備と経験を積み重ねていくカリキュラムとなっております。

通常のレッスン以外にも「チーム力を高めるため」様々な活動を行っています。

エントリー・チャレンジャーの合宿は夏に１回、チャレンジャー強化・アカデミー育成・アカデミークラスの合宿は年に２回。

それ以外にも、１周年パーティや忘年会など、行事を見つけては、クラスの違う子供たち同士が交流を持てる場を用意しています。

子供たちが子供たちを教えるアカデミークリニックも実施しています。
そして、チーム内の大会は、アカデミーの子供たちがエントリーやチャレンジャークラスの試合をサポートします。

エントリークラスから、アカデミークラスまで「１つのチーム」という概念の元、チームとして別々のクラス同士が交流を持てる場所にスタッフは魅力を感じています。

奈良県立第二浄化センター・大和高田市総合公園グラウンド・五條市阿田峯公園、天理長柄運動公園の指定管理者の自主事業として行政より承認を受けて、施設の有効利用と地域活性化のため、ジュニアテニス教室を実施しています。

利用に関しては、一般市民の施設利用度が低い時間枠を中心に効果的に使用し、テニスコートの稼働率の向上と市民サービスを前提としています。
なお、実施にあたっては、事前に自主事業計画書及び収支予算書を提出のうえ、本市の承認を得る必要があります。
また、地域貢献のため、当施設において、地域の団体との協働行催事なども目的の範囲に応じて共同開催が可能です。