【野村日記】「やってみたい」が「もっとやりたい」に! 4/5
2022年4月5日
From野村
今日は五條校での短期教室。
田原本と同じく
初めて会う子ども達と会うのは
ワクワクします。
今日初めてテニスをする子にとっては
楽しさも、難しさも経験できたと思います。
子ども達の原動力は
「やりたい」「やってみたい」です。
そこで考えるのは
子ども達が何を「やってみたい」か?です。
ボールを打つことも楽しいですが
スポーツの楽しさは
勝負をすることに
あります。
テニスは相手と打ち合い
ポイントを競い合うのが面白い
とユニークでは
考えています。
勝負に勝つから
スポーツが楽しいし
「やってみたい」が
「もっとやりたい」に変化します。
それがユニークで経験してほしい
成功体験です。
「もっとやりたい」を積み重ね
主体性が出てきます。
主体性を持つと
「自ら学びたい」という考え
行動するようになります。
そのためにも
テニスを楽しんでもらうよう
僕たちは心掛けて
レッスンをしています。
今日は五條校での短期教室。
田原本と同じく
初めて会う子ども達と会うのは
ワクワクします。
今日初めてテニスをする子にとっては
楽しさも、難しさも経験できたと思います。
子ども達の原動力は
「やりたい」「やってみたい」です。
そこで考えるのは
子ども達が何を「やってみたい」か?です。
ボールを打つことも楽しいですが
スポーツの楽しさは
勝負をすることに
あります。
テニスは相手と打ち合い
ポイントを競い合うのが面白い
とユニークでは
考えています。
勝負に勝つから
スポーツが楽しいし
「やってみたい」が
「もっとやりたい」に変化します。
それがユニークで経験してほしい
成功体験です。
「もっとやりたい」を積み重ね
主体性が出てきます。
主体性を持つと
「自ら学びたい」という考え
行動するようになります。
そのためにも
テニスを楽しんでもらうよう
僕たちは心掛けて
レッスンをしています。